REDACCION
Morelia, Michoacán, a 25 de marzo de 2026.- Incluyen
legisladores a la Ley de Educación el concepto de Guía Sombra y contempla que
la autoridad educativa garantice la provisión de uno idóneo a los menores que
requieran de su acompañamiento.
Al reformar la Ley de Educación, las y los legisladores
adicionaron la fracción XVI Bis al artículo 4, para determinar que la guía
sombra es el profesional capacitado que brinda acompañamiento individualizado a
niñas, niños y adolescentes que requieran asistencia constante para su
inclusión, participación y aprendizaje en el entorno escolar regular,
promoviendo su autonomía y complementando la labor docente.
De igual forma, votaron a favor de incluir un párrafo
segundo al artículo 59 para determinar que en los casos en que, previa
valoración multidisciplinaria, se determine que una niña, niño o adolescente
con necesidad específica de apoyo educativo requiere un acompañamiento
individualizado en el aula regular para su integración y desarrollo pleno, la
autoridad educativa estatal deberá garantizar la provisión de un Guía Sombra
idóneo.
Ambas modificaciones se dieron una vez que la Comisión de
Educación emitió el Dictamen tras el análisis de la iniciativa de la Nalleli
Julieta Pedraza Huerta en la que planteó que en las aulas michoacanas aún
existen desafíos para garantizar un acompañamiento idóneo y personalizado a
niñas, niños y jóvenes que, por diversas circunstancias, requieren asistencia
constante para su pleno desenvolvimiento académico y social.
En las Consideraciones del Dictamen quedó establecido que
era imperativo introducir en la Ley de Educación del Estado, dentro del
glosario, el término de “Guía Sombra”, para facultar a aquel profesional
capacitado a que brinde acompañamiento individualizado a niñas, niños y
adolescentes que requieran asistencia constante para su inclusión,
participación y aprendizaje en el entorno escolar regular, promoviendo su
autonomía y complementando la labor docente.
“Para que esto suceda debe existir previamente una
valoración emitida al respecto, que determine que una niña, niño o adolescente
con necesidad específica de apoyo educativo requiere un acompañamiento
individualizado en el aula regular, sin que sea segregado de los demás
estudiantes y pueda continuar con sus estudios en un entorno escolar”, se
detalló.
Las y el integrante de la Comisión de Educación precisaron
que la educación en Michoacán debe contemplarse desde una legislación amplia,
que contemple todas las posibilidades de brindar a los estudiantes las más
amplias posibilidades de continuar sus estudios, para no truncar ninguna
ilusión, ningún sueño y ninguna posibilidad de crecimiento y desarrollo de cada
persona.