Morelia, Michoacán, 04 de diciembre de 2025.- Las y los
legisladores michoacanos concretaron reformas a la Ley de Educación del Estado
de Michoacán con la finalidad establecer condiciones que permitan el ejercicio
pleno del derecho a la educación de cada persona, con el impulso de programas y
acciones que promuevan el cuidado socioemocional, así como la salud mental.
En Sesión Ordinaria el Pleno del Poder Legislativo determinó
que, en conjunto con las autoridades de salud en la entidad, se deben impulsar
programas y acciones, con la finalidad de dar a conocer a las alumnas y alumnos
las particularidades que traen consigo los padecimientos socioemocionales y
mentales.
Las Comisiones de Educación, de Protección a la Niñez y
Adolescencia, y de Salud y Asistencia Social, al dictaminar las iniciativas
presentadas por Giulianna Bugarini Torres, Sandra María Arreola Ruíz, Vicente
Gómez Núñez, J. Reyes Galindo Pedraza, coincidieron en que la salud mental de
los educandos es fundamental para que tenga un óptimo desarrollo dentro y fuera
de las aulas de las escuelas del Estado de Michoacán.
“Estamos convencidos que, para la prestación de los
servicios educativos, desde el Gobierno del Estado, se impulsará el desarrollo
humano integral a fin de fortalecer la atención de la salud mental mediante el
desarrollo de herramientas que proporcionen habilidades socioemocionales, como
medida preventiva de problemáticas sociales”, precisa el Dictamen.
Con su voto a favor, las y los legisladores establecieron en
el artículo 29, que se deberán impulsar, en concurrencia con la autoridad
educativa federal y en coordinación con las autoridades de Salud del Estado,
los programas y acciones para la promoción del cuidado socioemocional y la
salud mental.
En el Artículo 33 se mandata que deberá fortalecerse la
atención de la salud mental mediante el desarrollo de herramientas que
proporcionen habilidades socioemocionales, como medida preventiva de
problemáticas sociales.
Finalmente, a través del Artículo 69 Sexies se determina el
impulso de los procesos de información para que el profesorado conozca los
programas en educación socioemocional y fomento de la salud mental en los
centros educativos, en coordinación con las autoridades de salud. /REDACCION